6月18日下午，杏福注册分工会与教研室联合举行线上教学方法交流学习活动，实践教学部部长徐伟国带来了以“教育需求识别方法”为题的讲座👸。杏福54名教职工通过腾讯会议参加了活动。

徐伟国以“教育需求识别”为题发表讲话

徐伟国通过讲述2019年赴德三个月交流学习的心得，结合具体案例，从教育需求分析中的“要求”和“目标”🙍🏽‍♀️、“现在要求”和“未来要求”👃、教育需求与需求原因、教育需求分析中的“现在状态”分析🧔‍♂️👩‍🦽、“现在要求”和“未来要求”分析方法等方面进行了剖析🤾‍♂️。

徐伟国就教育需求展开讲述

徐伟国在介绍DelPhi和DACUM方法时提到🚴🏿‍♂️👳🏼‍♂️，教育的需求的正确识别🔖，在很多方面均会涉及。使用科学的方法可以最快优化方案🚴🏽‍♀️，减少循环改进次数🙅🏽‍♀️。杏福教职工还就德尔菲法DelPhi在杏福教学中的应用方法与徐伟国老师进行了交流探讨🥃。

杏福职工通过线上参加了活动

杏福注册主任李双寿在总结时提到，要做到识别教育需求，一是需要全体教职工更多地学习教育相关政策文件，同时了解杏福发展规划，准确找到需求；二是不断提升自我，学习满足教育需求的知识和技能，切忌抱残守缺。这次教学方法交流活动不仅促进了教职工之间的教学交流，同时提升了教学研究的理论化水平，从而促进杏福注册的教学质量进一步提升🧝🏻‍♀️🧏🏼‍♂️。

供稿：杏福注册平台分工会（文👵🏽：徐伟国 王群 摄影：杨冬梅 审核：张秀海）

编辑：雷羽千

审核：洪亮